USO DELLA REALTÀ AUMENTATA PER IL RAGGIUNGIMENTO DEL TARGET INCLUSIVO COMUNICATIVO IN BAMBINI AFFETTI DA RITARDO PSICOMOTORIO E DEL LINGUAGGIO: APPLICAZIONE IN LOGOPEDIA

The thesis work brings together the benefits of using augmented reality with those of using Lego therapy, by creating an application that acts as a support tool for speech therapists during sessions, whose patients are children suffering from psychomotor and language delays.

Il lavoro di tesi convoglia i benefici derivanti dall’uso della realtà aumentata con quelli derivanti dall’uso della terapia Lego, mediante la creazione di un’applicazione che funge da strumento di supporto per i terapeuti durante le sedute, i cui pazienti sono rappresentati da bambini affetti da ritardo psicomotorio e del linguaggio.