VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO STEM IN VR: UN'ANALISI DELL'IMPATTO DI MODELLI 3D SU PERFORMANCE E RISPOSTA FISIOLOGICA

La realtà virtuale (VR) sta emergendo come un potente strumento per l'educazione STEM, offrendo nuovi modi per visualizzare e interagire con concetti complessi. Questo studio valuta l'efficacia delle applicazioni VR immersive come supporto all'apprendimento, concentrandosi in particolare sull'impatto dei modelli 3D sulle performance degli utenti. Attraverso una metodologia basata sull'analisi quantitativa, la ricerca esamina gli errori di esecuzione e sfrutta l'eye-tracking per comprendere i processi cognitivi durante l'esecuzione di task di assemblaggio virtuali. I risultati di questa ricerca forniscono una panoramica sull'efficacia degli ambienti di apprendimento immersivi, offrendo spunti per la progettazione di futuri strumenti didattici in realtà virtuale.