MODELLAZIONE DI UN’APP CHE UTILIZZA LA GAMIFICATION PER L’APPRENDIMENTO

Il termine “Gamification” si definisce come l’utilizzo di elementi di gioco in contesti diversi da quello ludico. Questa tesi si propone di valutare l'impatto dell'utilizzo di meccanismi come classifiche, badge e avatar personalizzati sulla motivazione, la performance e l'engagement degli studenti. Attraverso una revisione sistematica della letteratura e un esperimento controllato, si mira a identificare i fattori chiave che contribuiscono al successo della gamification in questo ambito. Inoltre, verrà proposto un modello concettuale per la progettazione di esperienze gamificate personalizzate, al fine di massimizzare i benefici e minimizzare i rischi. I risultati di questa ricerca possono fornire indicazioni preziose per i docenti e i professionisti del settore, favorendo l'adozione di approcci didattici più coinvolgenti ed efficaci.