Questa tesi prende spunto dalla modalità di esame adottata nel corso di Fondamenti della Misurazione (lettere A-L), tenuto dal relatore della tesi, prof. Nicola Giaquinto. Attualmente l’esame richiede allo studente, per ogni quesito d’esame, la produzione di codice Matlab, che può eseguire su una semplice piattaforma (con lo scopo di verificarne la funzionalità), e che deve poi essere consegnato incollandolo in un campo apposito di un MS form. Questo approccio permette di automatizzare la valutazione, ridurre i tempi di correzione, fornire agli studenti feedback dettagliati e garantire risultati oggettivi e verificabili. Nella tesi si sviluppa un prototipo di piattaforma web integrata in grado di riprodurre e migliorare le caratteristiche del sistema attuale. Il prototipo offre un unico ambiente, sotto forma di pagina web interattiva, in cui lo studente visualizza tutti i quesiti della traccia, inserisce sotto ogni quesito il codice risolutivo, lo esegue esaminandone i risultati (sia numerici che grafici), e consegna la soluzione; il tutto avviene senza copia e incolla da diverse finestre, in modo guidato, e senza utilizzare servizi esterni come MS Forms. Il prototipo supporta anche la scrittura di risposte in linguaggio Python (invece che Matlab), e la raccolta delle risposte da parte del docente, che può così avviare il processo di correzione automatica.
PROTOTIPO DI PIATTAFORMA WEB PER ESAMI DI MISURE CON ESECUZIONE DI CODICE MATLAB/PYTHON E VALUTAZIONE AUTOMATICA DELLA PROVA SCRITTA
FEDELE, VITO
2024/2025
Abstract
Questa tesi prende spunto dalla modalità di esame adottata nel corso di Fondamenti della Misurazione (lettere A-L), tenuto dal relatore della tesi, prof. Nicola Giaquinto. Attualmente l’esame richiede allo studente, per ogni quesito d’esame, la produzione di codice Matlab, che può eseguire su una semplice piattaforma (con lo scopo di verificarne la funzionalità), e che deve poi essere consegnato incollandolo in un campo apposito di un MS form. Questo approccio permette di automatizzare la valutazione, ridurre i tempi di correzione, fornire agli studenti feedback dettagliati e garantire risultati oggettivi e verificabili. Nella tesi si sviluppa un prototipo di piattaforma web integrata in grado di riprodurre e migliorare le caratteristiche del sistema attuale. Il prototipo offre un unico ambiente, sotto forma di pagina web interattiva, in cui lo studente visualizza tutti i quesiti della traccia, inserisce sotto ogni quesito il codice risolutivo, lo esegue esaminandone i risultati (sia numerici che grafici), e consegna la soluzione; il tutto avviene senza copia e incolla da diverse finestre, in modo guidato, e senza utilizzare servizi esterni come MS Forms. Il prototipo supporta anche la scrittura di risposte in linguaggio Python (invece che Matlab), e la raccolta delle risposte da parte del docente, che può così avviare il processo di correzione automatica.I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
https://hdl.handle.net/20.500.14253/108478